Учитель української мови та літератури Антоненко Тетяна Миколаївна

    Тема :  Леонід Глібов . Жанрова різноманітність гумористичних творів . Зневага до надокучливих , ледачих людей , що живуть за рахунок інших("Муха і Бджола"). Викриття дурості й пихатості в байці " Жаба і Віл " . Діти , на цьому уроці ви дізнаєтесь про ж анрову різноманітність гумористичних творів , познайомитесь із байками " Муха і Бджола " , " Жаба і Віл ", будовою байок  ,  будете збагачувати свій словниковий запас, розвивати пам'ять. 1. Прочитайте стор. 220 - 222, усно відповідайте на запитання. 2. Перегляньте відеоуроки  https://youtu.be/bD2wQE8R3p8 https://youtu.be/ol5CrCymi0c https://youtu.be/P_KdSgbheSc 3. Вивчіть напам'ять байку " Щука ". ( розкажемо у класі )

   Тема:  Пряма мова . Розділові знаки при прямій мові . Діти , на цьому уроці ви  познайомитесь із прямою мовою  , будете вчитися розставляти розділові знаки в реченнях із прямою мовою , розвивати своє мовлення ,  збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 63. 2.Переглянути відеоурок  https://youtu.be/CCuh_gCY5x0 4.Виконати впр. 487 ( усно ) , 488 , 489 (   письмово  ) . 5. Виконати вправу та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

   ТЕМА  : Порівняльна характеристика образів Я. Сомка та І. Брюховецького. Оцінка роману Т. Шевченком . Діти , на цьому уроці ви продовжите знайомитись із  першим україномовним історичним романом - хронікою " Чорна рада " П. Куліша, будете вчитися робити порівняльну характеристику образів , будете збагачувати свій словниковий запас , розвивати усне мовлення. 1..Прочитати стор. 281 - 292. 2 Переглянути відеоуроки https://youtu.be/cNnJkCDq8aY 3. Переглянути кінофільм " Чорна рада " 4. Виконати тести " На урок " Повідомте учням Код доступу  9119539 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9119539 5. Виписати в зошит  порівняльну характеристику образів  ( у вигляді таблиці )  . 6. Надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема :   Повторення вивчених розділових знаків у простому й складному реченні  . Діти , на цьому уроці ви повторите  розділові знаки у простому й складному реченні    , будете збагачувати свій словниковий запас , повторите орфографію. 1. Переглянути відеоурок https://youtu.be/_cm07Wijhi8 2.Виконайте вправи Вправа 1.   Перебудуйте складносурядні та складнопідрядні речення на безсполучникові. Підкресліть граматичні основи, поясніть уживання розділових знаків. Спускаючись стежкою вниз, діти побачили, як до них наближається чоловік. Доки буде жити дух наш запорозький, доти Україна буде в світі жить (А. Рекубрацький). Грона червоні в калини горять, і птахи до неї здалека летять(Л.  Забашта). Отак козаччина пройшла, а ми немов й не чули ( П . Тичина). Ти ніяк не можеш зрозуміти, що... без науки неможливий розвиток суспільства (Г. Тютюнник). Серед великої тиші було чути, як шелестять листочки. Ударив грім, що аж шибки затряслися в домі. Поки геній стоїть, витираючи сльози, метушлива бездарн

  Тема :  Правопис неозначених займенників разом і через дефіс . Діти , на цьому уроці ви  продовжите знайомитись із займенником , його морфологічними та синтаксичними ознаками , дізнаєтесь про розряди займенників , будете збагачувати свій словниковий запас, зрозумієте , як правильно писати неозначені займенники разом і через дефіс . 1.Вчити таблицю на стор. 214 напам'ять. 2. Переглянути відеоурок https://youtu.be/xN4M2BI8sSU 3. Вивчити параграф 61  4. Виконати впр. 521 ( усно ) , 524 , 525 ( письмово ). 5. Виконати вправу та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема : Контрольна робота . Написати твір на тему  " Дружба між вовком та людиною ( за повістю М. Вінграновського " Сіроманець " )" . Діти , на цьому уроці ви будете вчитися писати твір - роздум , міркувати над поняттями гідності та мужності,  будете збагачувати свій словниковий запас. 1. Перегляньте відеоурок ( як писати твір - роздум ). https://youtu.be/nwM4DZDoapg 2. Напишіть твір за планом ( 3 абзаци ).             1. Хто такі вовк та Сашко ?             2. Як відбувалася дружба між Сашком та вовком , в чому вона виявлялася?             3. Чи можлива дружба иіж вовком та людиною? 3. Обсяг твору - 0,5 сторінки. 4. Написати твір  та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  ТЕМА  : Порівняльна характеристика образів Я. Сомка та І. Брюховецького. Оцінка роману Т. Шевченком . Діти , на цьому уроці ви продовжите знайомитись із  першим україномовним історичним романом - хронікою " Чорна рада " П. Куліша, будете вчитися робити порівняльну характеристику образів , будете збагачувати свій словниковий запас , розвивати усне мовлення. 1..Прочитати стор. 281 - 292. 2 Переглянути відеоуроки https://youtu.be/cNnJkCDq8aY 3. Переглянути кінофільм " Чорна рада " 4. Виконати тести " На урок " Повідомте учням Код доступу  9119539 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9119539 5. Виписати в зошит  порівняльну характеристику образів  ( у вигляді таблиці )  . 6. Надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

     ТЕМА  : НЕПРОСТЕ ЖИТТЯ ТА РОМАНТИЧНІ ПРИГОДИ ГОЛОВНИХ ГЕРОЇВ . ЗАГАЛЬНОЛЮДСЬКІ РИСИ ПРАЦЬОВИТОСТІ , ЛИЦАРСТВА, БЛАГОРОДСТВА , ВІРНОСТІ ПОЧУТТЮ ТА ОБОВ'ЯЗКУ. Діти , на цьому уроці ви продовжите знайомитись із  першим україномовним історичним романом - хронікою " Чорна рада " П. Куліша, історичною основою твору, джерелами написання , будете збагачувати свій словниковий запас , розвивати усне мовлення. 1..Прочитати стор. 270 - 281. 2 Переглянути відеоуроки https://youtu.be/8NlUwzpy3ps https://youtu.be/t8iyatS4cl0 3. Переглянути кінофільм " Чорна рада " 4. Виписати в зошит головне стор. 288 - 291 ( історія написання . джерела , історична основа твору , тема , ідея , таблицю зі стор. 290 заповнити ). 5. Надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

    Українська мова Тема :   Творення й відмінювання імен по батькові. Тренувальні вправи. Любий друже , на цьому уроці ти згадаєш про т ворення й відмінювання імен по батькові  , будеш збагачувати свій словниковий склад . 1.Прочитати параграф 49 . 2.Переглянути відеоурок https://youtu.be/WJSKjhVOknQ 2. Виконати впр. 415 (виписати  слова із дужок , утворивши імена по батькові  ).                                    Українська література Тема : О. Олесь. " Чари ночі " - перлина інтимної лірики.Експресивне висловлювання патріотичних почуттів у вірші " О слово рідне! Орле скутий !.." На уроці ти познайомишся з творчістю О. Олеся та його віршами " Чари ночі   "  ,"  О слово рідне! Орле скутий !..",  будеш збагачувати свій словниковий запас, розвивати пам'ять. 1. Прочитати стор.  227 - 229 2. Переглянути презентацію  https://youtu.be/BiroDseizdg 3. Вивчити вірш напам'ять стор. 229

   Тема:  Складні речення із безсполучниковим та сполучниковим зв'язком.Розділові знаки між частинами складного речення . Синтаксичний розбір складного речення. Діти , на цьому уроці ви  продовжите знайомитись із с кладними реченнями із безсполучниковим та сполучниковим зв'язком  , будете вчитися розставляти розділові знаки в них , розвивати своє мовлення ,  збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 60 , 61. 2.Переглянути відеоурок  https://youtu.be/R1VC8UEsRpU 3. Виконати тест " На урок " Повідомте учням Код доступу  4440255 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4440255 Тест дійсний до 3 травня 20.00 4.Виконати впр. 475 ( усно ) , 482 (   письмово  ) . 5. Виконати вправу та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема : Роальд Дал " Чарлі і шоколадна фабрика ". Зображення в повісті реального та фантастичного.  Діти , на цьому уроці ви закінчите знайомитися  з цікавим твором    " Чарлі і шоколадна фабрика "  , будете збагачувати свій словниковий запас, переглянете кінофільм , зрозумієте сюжет твору , якщо ви читали його скорочено  . 1.Переглянути кінофільм  " Чарлі і шоколадна фабрика " ( 2005 рік ) США У головній ролі з Джоні Депом ( тривалість 2 години ). (  Хто не переглянув ) 2. Дочитати скорочено або повністю твір    Роальда Дала " Чарлі і шоколадна фабрика ". 3. Виконати тести " На урок "  Повідомте учням Код доступу  9769812 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9769812

   Тема :  Перехід однієї частини мови в іншу         ( займенника в іменник і частку , числівника й прикметника в займенник ) . Діти , на цьому уроці ви  продовжите знайомитись із займенником , його морфологічними та синтаксичними ознаками , дізнаєтесь про розряди займенників , будете збагачувати свій словниковий запас, зрозумієте , як відбувається перехід однієї частини мови в іншу . 1.Вчити таблицю на стор. 214 напам'ять. 2. Переглянути відеоурок https://youtu.be/fnE-nQK70f0 4. Виконати тести " На урок " Повідомте учням Код доступу  9434010 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: ttps://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9434010 Тест дійсний до 3 травня 20.00

 Тема : Леонід Глібов . Жанрова різноманітність гумористичних творів . Сатиричне змалювання сучасної авторові судової системи у байці " Щука ". Будова байки. Діти , на цьому уроці ви дізнаєтесь про ж анрову різноманітність гумористичних творів , сатиричне змалювання сучасної авторові судової системи у байці " Щука ", будову байки  ,  будете збагачувати свій словниковий запас, розвивати пам'ять. 1. Прочитайте стор. 216 - 219 2. Перегляньте відеоуроки  https://youtu.be/WVrv5njiXUI https://youtu.be/jggxAnvZZx4 3. Вивчіть напам'ять байку " Щука ". ( розкажемо у класі )

   Тема:   Гуманізм повісті   М. Вінграновського  " Сіроманець "  .   Діти , на цьому уроці ви продовжите познайомитись із п овістю " Сіроманець"               М. Вінграновського  , дізнаєтесь про   д оброту , вигадливість , рішучість Сашка , його здатність на самостійні вчинки , гуманізм повісті,   будете збагачувати свій словниковий запас. 1. Прочитайте стор. 234 - 245 , усно відповідайте на запитання стор. 245. 2. Перегляньте відеоурок https://youtu.be/ehjBM9Od6gA 3. Скласти характеристику до образу Сашка у зошиті ( не надсилати ). 4. Виконати тести " На урок ". Повідомте учням Код доступу  3925126 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3925126 Тест дійсний до 3 травня 20.00

   Тема :   Повторення вивчених розділових знаків у простому й складному реченні  . Діти , на цьому уроці ви повторите  розділові знаки у простому й складному реченні    , будете збагачувати свій словниковий запас , повторите орфографію. 1. Переглянути відеоурок https://youtu.be/cX_Fr2hF-SA 3. Виконати впр. 361 ( усно ) , 362 ( письмово ) . Вправа 1. . Від поданих слів утворіть прикметники за допомогою суфікса -ськ- та іменники за допомогою суфікса -ств- . Поясніть звукові зміни перед суфіксами, позначення їх на письмі. Ткач, студент, мужик, сусід, овочівник, молодець, юнак, люди, боягуз, брат, убогий, чоловік, птах, вояка, рільник, трюкач, робітник, чумак, товариш. 4. Виконати вправи та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

                                   Українська мова Тема :  Творення й відмінювання імен по батькові. Любий друже , на цьому уроці ти згадаєш про т ворення й відмінювання імен по батькові  , будеш збагачувати свій словниковий склад . 1.Прочитати параграф 49 . 2.Переглянути відеоурок https://youtu.be/P_6Hz3B_PMI 2. Виконати впр. 414 (взяти 4 слова , утворити імена по батькові за зразком ).

  Тема :   Вказівні та означальні  займенники, їх відмінювання. Діти , на цьому уроці ви  продовжите знайомитись із займенником , його морфологічними та синтаксичними ознаками , дізнаєтесь про розряди займенників , будете збагачувати свій словниковий запас, навчитеся відмінювати вказівні та означальні  займенники. 1. Прочитати стор.221 - 222 ( розгляньте відмінювання  вказівних та означальних    займенників ) . 2.Вчити таблицю на стор. 214 напам'ять. 3. Переглянути відеоурок https://youtu.be/QDJXwz4ctZc 4. Виконати впр.512 ( усно ) , 510 ( письмово ) , провідміняти займенники інший , всякий за відмінками. 5. Виконати вправу та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема:  Складні речення із безсполучниковим та сполучниковим зв'язком.Коми між частинами складного речення . Синтаксичний розбір складного речення. Діти , на цьому уроці ви  продовжите знайомитись із с кладними реченнями із безсполучниковим та сполучниковим зв'язком  , будете вчитися розставляти розділові знаки в них , розвивати своє мовлення ,  збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 60 , 61. 2.Переглянути відеоурок  https://youtu.be/R6o5A4N0zTE 3.Виконати впр. 471 ( усно ) , 480 (   письмово  та зробити синтаксичний розбір останнього речення  за зразком на стор.178 ) . 6. Виконати вправу та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

    ТЕМА  : НЕПРОСТЕ ЖИТТЯ ТА РОМАНТИЧНІ ПРИГОДИ ГОЛОВНИХ ГЕРОЇВ . ЗАГАЛЬНОЛЮДСЬКІ РИСИ ПРАЦЬОВИТОСТІ , ЛИЦАРСТВА, БЛАГОРОДСТВА , ВІРНОСТІ ПОЧУТТЮ ТА ОБОВ'ЯЗКУ. Діти , на цьому уроці ви продовжите знайомитись із  першим україномовним історичним романом - хронікою " Чорна рада " П. Куліша, історичною основою твору, джерелами написання , будете збагачувати свій словниковий запас , розвивати усне мовлення. 1..Прочитати стор. 270 - 281. 2 Переглянути відеоуроки https://youtu.be/8NlUwzpy3ps https://youtu.be/t8iyatS4cl0 3. Переглянути кінофільм " Чорна рада " 4. Виписати в зошит головне стор. 288 - 291 ( історія написання . джерела , історична основа твору , тема , ідея , таблицю зі стор. 290 заповнити ). 5. Надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема : Роальд Дал " Чарлі і шоколадна фабрика ". Характеристика образу містера Вонки.  Діти , на цьому уроці ви продовжите знайомитися  та  читати цікавий твір    " Чарлі і шоколадна фабрика "  , будете збагачувати свій словниковий запас, переглянете кінофільм , зрозумієте сюжет твору , якщо ви читали його скорочено  . 1.Переглянути кінофільм  " Чарлі і шоколадна фабрика " ( 2005 рік ) США У головній ролі з Джоні Депом ( тривалість 2 години ). (  Хто не переглянув ) 2. Дочитати скорочено або повністю твір    Роальда Дала " Чарлі і шоколадна фабрика ". 3. Скласти характеристику  містера Вонки ( риси характеру . сенкан )  та надіслати на електронну адресу. tatiananikolaevnaantonenko@g

  Тема :    35-ті роковини Чорнобильської катастрофи . Сьогодні на виховній годині ми з вами згадаємо про Чорнобильську катастрофу,  вшануємо  подвиг ліквідаторів наслідків аварії на Чорнобильській АЕС, яка сталася 35 років тому. Перегляньте матеріали про Чорнобильську трагедію. 1) сторінка «Уроки Чорнобиля для атомної енергетики» - матеріали для учнів 7-11 класів ( https://cutt.ly/yvIp1bc );   2) сторінка «Біологічні наслідки Чорнобильської катастрофи – матеріали для учнів 7-11 класів ( https://cutt.ly/avIpTEK );   3) «Вони собою людство заступили…» - матеріали про подвиг ліквідаторів аварії на Чорнобильській АЕС ( https://cutt.ly/gvIpG67 )

Тема : Контрольна робота . Написати твір на тему " Виховання гідності та мужності за повістю  Л. Ворониної "Таємне Товариство боягузів,  або Засіб від переляку № 9 ". Діти , на цьому уроці ви будете вчитися писати твір - роздум , міркувати над поняттями гідності та мужності,  будете збагачувати свій словниковий запас. 1. Перегляньте відеоурок ( як писати твір - роздум ). https://youtu.be/nwM4DZDoapg 2. Напишіть твір за планом ( 3 абзаци ).             1. Сміливий не той , хто показує свою сміливість .             2. Чи виховав Клим Джура в собі мужність .             3. Чим мені сподобався Клим. 3. Обсяг твору - 1 сторінка. 4. Написати твір  та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

   Тема:  Складні речення із безсполучниковим та сполучниковим зв'язком. Діти , на цьому уроці ви  познайомитесь із с кладними реченнями із безсполучниковим та сполучниковим зв'язком  , будете вчитися розставляти розділові знаки в них , розвивати своє мовлення ,  збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 61. 2.Переглянути відеоурок  https://youtu.be/yh_b4PfD1Bo 3.Виконати впр. 478 ( усно ) , 479 ( l - ll  письмово ) . 6. Виконати вправу й тести та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема : Види й засоби міжфразового зв'язку . Діти , на цьому уроці ви познайомитесь із видами й засобами міжфразового зв'язку , навчитеся їх визначати , будете збагачувати свій словниковий запас , повторите орфографію. 1.Прочитати параграф 32 . 2. Переглянути відеоурок https://youtu.be/keK7tZrTPFU 3. Виконати впр. 353 ( усно ) , 355 ( письмово ) . Вправа 1. Запишіть подані слова, вставте пропущені в них букви. Швидкіс..ний, якісн..ий, улес..ливий, осві..читися, хвас..ливий, контрас..ний, щас..ливий, блис..нути, аген..ство, волейболіс..ці, заїз..ний, іж..жу, учас..ник, заздріс..ний, ус..ний, випус..ний, стис..нути, щотиж..ня, студен..ський, студен..ство, очис..ний, скатер..ка, буревіс..ник, п’я..десят. 4. Виконати вправи та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема : " Чорна рада " - перший україномовний історичний роман - хроніка. Історична основа твору . Романтизм. Діти , на цьому уроці ви познайомитесь із  першим україномовним історичним романом - хронікою " Чорна рада " П. Куліша, історичною основою твору  , будете збагачувати свій словниковий запас. 1..Прочитати стор. 254 - 270. 2 Переглянути відеоуроки https://youtu.be/qX1m75xAZZ8 https://youtu.be/xrD31f9il9w 3. Переглянути кінофільм " Чорна рада "

  Тема :   Присвійні займенники, їх відмінювання. Діти , на цьому уроці ви  продовжите знайомитись із займенником , його морфологічними та синтаксичними ознаками , дізнаєтесь про розряди займенників , будете збагачувати свій словниковий запас, навчитеся відмінювати присвійні  займенники. 1. Прочитати стор.219 - 220 ( розгляньте відмінювання присвійних займенників ) . 2.Вчити таблицю на стор. 214 напам'ять. 3. Переглянути відеоурок https://youtu.be/PCrcuRZBp4A 4. Виконати впр.507 ( усно ) , 506 ( письмово ) , провідміняти займенники який , котрий за відмінками. 5. Виконати вправу та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема:  Доброта , вигадливість , рішучість Сашка , його здатність на самостійні вчинки , особливо у відстоюванні своєї позиції . (   М. Вінграновський , повість " Сіроманець " ) .   Діти , на цьому уроці ви продовжите познайомитись із п овістю " Сіроманець"               М. Вінграновського  , дізнаєтесь про   д оброту , вигадливість , рішучість Сашка , його здатність на самостійні вчинки ,   будете збагачувати свій словниковий запас. 1. Прочитайте стор. 227 - 234 , усно відповідайте на запитання стор. 233 - 234. 2. Перегляньте відеоурок https://youtu.be/V9MqdGukbTk

  Тема : " Чорна рада " - перший україномовний історичний роман - хроніка. Історична основа твору . Романтизм. Діти , на цьому уроці ви познайомитесь із  першим україномовним історичним романом - хронікою " Чорна рада " П. Куліша, історичною основою твору  , будете збагачувати свій словниковий запас. 1..Прочитати стор. 254 - 270. 2 Переглянути відеоуроки https://youtu.be/qX1m75xAZZ8 https://youtu.be/xrD31f9il9w 3. Переглянути кінофільм " Чорна рада "

   Тема :  П. Куліш - відомий письменник , критик , перекладач. Романтична основа світогляду . Вплив на П. Куліша ідеї європейського просвітництва : " Українець у Європі . європеєць в Україні ". Діти , на цьому уроці ви познайомитесь із українським письменником Пантелеймоном Кулішем, який написав перший в новій українській літературі історичний роман - хроніку, намагався створити новий правопис " кулішівка"  , будете збагачувати свій словниковий запас. 1..Прочитати стор. 250 - 254. 2 Переглянути відеоурок https://youtu.be/6QFGWxaXGd4 3.Зробити хронологічну таблицю в зошиті , використовуючи матеріали  підручника, Інтернету, та надіслати. 4. Виконайте завдання та надішліть на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

                                    Українська мова Тема : Особливості кличного відмінка іменників.  На уроці ти згадаєш с кладні випадки відмінювання іменників, навчишся правильно ставити  слова в кличному відмінку , збагатиш свій словниковий запас. 1.Прочитати параграф 48 2. Виконати впр. 409 ( виписати слова з дужок , поставити їх у кличний відмінок ).                                   Українська література Тема : О. Олесь. Життя та творчість . Символізм . Неоромантичні та символістичні тенденції у вірші " З журбою радість обнялась". На уроці ти познайомишся з творчістю О. Олеся та його віршем " З журбою радість обнялась   "  , будеш збагачувати свій словниковий запас. 1. Прочитати стор.  224 - 226 2. Переглянути презентацію  https://youtu.be/R4h-WYEtscg

  Тема :  Розвиток зв'язного мовлення . Адреса. Лист. . Діти , на цьому уроці ви познайомитесь із тим , як треба підписувати конверт та складати лист,  будете збагачувати свій словниковий запас, вчитися вживати звертання в листі,розвивати мовлення . 1. Прочитати параграфи 62 ( зразок підпису конверта ) та 59 (  структура написання листа ). 2.Переглянути відеоурок https://youtu.be/U3iHki913mc 3. Виконати впр. 468 ( усно ). Приклад складання листа. 4. Підписати конверт та написати лист( другу , бабусі , батькам , вчительці ) 5. Лист вкласти у конверт та здати мені , коли вийдемо до школи.

   Тема : Роальд Дал " Чарлі і шоколадна фабрика ".Цікаві пригоди хлопчика Чарлі та його друзів на казковій шоколадній фабриці містера Вонки.  Діти , на цьому уроці ви продовжите знайомитися  та  читати цікавий твір    " Чарлі і шоколадна фабрика "  , будете збагачувати свій словниковий запас, переглянете кінофільм , зрозумієте сюжет твору , якщо ви читали його скорочено  . 1.Переглянути кінофільм  " Чарлі і шоколадна фабрика " ( 2005 рік ) США У головній ролі з Джоні Депом ( тривалість 2 години ). (  Хто не переглянув ) 2. Дочитати скорочено або повністю твір    Роальда Дала " Чарлі і шоколадна фабрика ". 3. Скласти план до твору ( 10 - 12 пунктів ) та надіслати на електронну адресу. tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

   Тема : Питальні та відносні займенники, їх відмінювання. Діти , на цьому уроці ви  продовжите знайомитись із займенником , його морфологічними та синтаксичними ознаками , дізнаєтесь про розряди займенників , будете збагачувати свій словниковий запас, навчитеся відмінювати п итальні та відносні  займенники. 1. Прочитати стор.223 - 225 . 2.Вчити таблицю на стор. 214 напам'ять. 3. Переглянути відеоурок https://youtu.be/xcIShDTwOyw 4. Виконати впр.519 , провідміняти займенники який , котрий за відмінками. 5. Виконати вправу та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема : Л. Воронина "Таємне Товариство боягузів , або Засіб від переляку № 9 ".Образ головного героя Клима Джури . Діти , на цьому уроці ви продовжите знайомитись із основними елементами сюжету  повісті  "Таємне Товариство боягузів , або Засіб від переляку № 9 "  , будете збагачувати свій словниковий запас, зрозумієте , що в родині всі мають підтримувати одне одного , тоді все буде гаразд. 1. Прочитайте стор. 206 - 211, усно відповідайте на питання. 2.Виконайте тести " На урок "  Повідомте учням Код доступу  1374936 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1374936

Тема: М. Вінграновський . Повість " Сіроманець " - захоплююча і драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини й природи .  Діти , на цьому уроці ви познайомитесь із п овістю " Сіроманець"  М. Вінграновського  , дізнаєтесь про єдність людини й природи, будете збагачувати свій словниковий запас. 1. Прочитайте стор. 225 - 226 , усно відповідайте на запитання. 2. Перегляньте відеоурок https://youtu.be/ogvkBeuvAOI 3.Випишіть в зошит головне про автора ( не надсилати ).

  Тема : Розвиток зв'язного мовлення . Тези прочитаної науково - пізнавальної статті . Діти , на цьому уроці ви познайомитесь із складанням тез до науково - пізнавальної статті ,  будете збагачувати свій словниковий запас, вчитися ділити текст на частини,розвивати мовлення . 1. Прочитати стор. 196. 2.Переглянути відеоурок https://youtu.be/PlQBbF10nWY 2. Виконати впр. 346 ( скласти тези до статті , надіслати ). 6. Виконати вправу та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

                                           Українська мова Тема : Закінчення а , я - у , ю в іменниках ll відміни Р. в. Любий друже , на цьому уроці ти згадаєш про вживання  закінчень а , я - у , ю в іменниках ll відміни Р. в. , будеш збагачувати свій словниковий склад . 1.Прочитати параграф 45 . 2.Переглянути відеоурок https://youtu.be/AZLLFsatFcM 2. Виконати впр. 378 (виписати слова , добираючи правильне закінчення ).

  Тема : Контрольний твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі з використанням займенників, що належать до різних розрядів на одну з тем: - Що я роблю для здійснення своєї мрії. - У чому полягає гідність людини. - Що важливіше - наполегливість чи скромність. Діти , ви спробуєте написати твір - роздум на одну з тем , обсяг твору - 1 сторінка. 1. Повторити ознаки художнього стилю , речення за метою висловлювання. 2. План твору - роздуму. а) теза ; б) докази ;  в) висновок . 3. Приклад твору .     Я вважаю, що людей, абсолютно позбавлених гідності, не існує. Якщо вони і є, наприклад, особливо небезпечні злочинці в тюрмах, то їх не можна вважати людьми. Скоріш, це звірі в людській подобі.     Гідність притаманна тому, що має певні моральні цінності, сформовану систему світогляду. Така людина є справжнім  патріотом  своєї держави, вірним сином чи дочкою, гарним батьком або матір’ю, братом чи сестрою у власній родині. Саме на таких чоловіках і жінках тримається світ

  Тема: Звертання та вставні слова , розділові знаки при них. Діти , на цьому уроці ви продовжите знайомитись із вставними словами та звертаннями  ,будете вчитися розставляти розділові знаки при них , розвивати своє мовлення ,  збагачувати  словниковий запас. 1.Повторити параграф 57, 58. Повторити таблицю на стор. 169 напам'ять. 3.Переглянути відеоурок  https://youtu.be/hcUNtHAZDFc https://youtu.be/Q5gO4GMFy_w 4. Виконати вправи письмово Тестування ► Оберіть правильну відповідь. 1 .  Яке речення має вставне слово? А Ніхто певна річ не зміг дати правильні вказівки. Б Нарешті встановилася добра погода. В Все можливо сьогодні на уроці. 2.  У якому реченні є звертання? А Ластівка прилетіла до мого віконця. Б Ластівко моя як я люблю тебе! В Ластівки шукали їжу для своїх діточок. 3.  У якому реченні є вставне слово?  А Щастя її було безмежним. Б В сінях на щастя не було стелі. В Щастя мета кожної людини. 4.  У якому реченні є звертання?  А Коли б ти нічко швидше минала (Леся Українка).