Учитель української мови та літератури Антоненко Тетяна Миколаївна

  Тема  :  Леся Українка. Життя та творчість. Мета :  познайомитися з особистістю Л. Українки , вчитися складати хронологічну таблицю  . 1.Виконати тести " На урок ". Контрольна робота. Повідомте учням Повідомте учням Код доступу  2478351 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2478351 Тест дійсний до 27.02     21.00 2. Прочитайте стор. 186 - 187  підручника. 3. Прослухайте  відеоурок https://youtu.be/msLw43aUnEw https://youtu.be/fIYz4dmlMiA 4. Д. з.  Складіть  хронологічну таблицю про життя та творчість Л. Українки  . 5. Попереднє завдання : вчіть напамять вірші Л. Українки стор. 189 , 193.

  Тема  :  Леся Українка. Життя та творчість. Мета :  познайомитися з особистістю Л. Українки , вчитися складати хронологічну таблицю  . 1.Виконати тести " На урок ". Контрольна робота. Повідомте учням Повідомте учням Код доступу  2478351 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2478351 Тест дійсний до 27.02     21.00 2. Прочитайте стор. 166 - 167  підручника. 3. Прослухайте  відеоурок https://youtu.be/msLw43aUnEw https://youtu.be/fIYz4dmlMiA 4. Д. з.  Складіть  хронологічну таблицю про життя та творчість Л. Українки  . 5. Попереднє завдання : вчіть напамять вірші Л. Українки стор. 168 , 172.

  Тема :    Дієприслівниковий зворот. Розділові знаки при дієприслівниковому звороті. Мета : познайомитися з ще однією формою дієслова  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 27. 2. Переглянути відеоурок . https://youtu.be/vf04cx0zTfc 3.Виконати впр. 323 , 324  .  4.Д.з. Виконати впр. 327  .

 Тема : Повторення вивченого . Мета : повторити вивчені твори І.Жиленко , Е. Андієвської , Л. Українки. 1. Повторити вивчене стор. 68 - 135. 2. Д.з. виконати письмово стор. 136 - 137 ( тести ).

  Тема:   Розбір  прикметника як частини мови . Діти , на цьому уроці ви  закріпите знання з теми  , будете  розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 53. 2.Виконати впр. 445 , 445   письмово   .  3. Д.з. виконати впр. 448 ( тести ).

  Тема :     Складні випадки написання прізвищ і географічних назв.  Мета : згадати складні випадки написання прізвищ і географічних назв  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1. Читати параграфи 36 , вчити.  2. Вчити правила зі збірника Авраменка стор.115 ( верхня таблиця ) . 3. Виконати впр. 304, 306 підручника. 4. Д.з. Записати 15 прізвищ та 15 географічних назв .

  Тема :     Іменник . Відміни іменників.  Мета : згадати відміни іменників  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1. Читати параграфи 58 - 59 , вчити.  2. Вчити правила зі збірника Авраменка стор.115 ( верхня таблиця ) . 3. Виконати впр. 412, 419 підручника. 4. Д.з. Виконати впр. 420 .

  Тема :  " Стара" і "нова" драма. Зміни в драматургії кінця 19 - початку 20 століття. Роль Г. Ібсена в розвитку світової драматургії , його новаторство. Мета : Познайомитися з Г. Ібсеном  , його біографією , змінами в драматургії . 1.Переглянути відеоурок. https://youtu.be/JB7fHqhZMbY 2. Читати стор. 233  - 240 підручника. 3.Скласти хронологічну таблицю про Генріка Ібсена.

  Тема :    Дієприслівниковий зворот. Розділові знаки при дієприслівниковому звороті. Мета : познайомитися з ще однією формою дієслова  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 27. 2. Переглянути відеоурок . https://youtu.be/vf04cx0zTfc 3.Виконати впр. 318 , 319    .  4.Д.з. Виконати впр. 322  .

  Тема :     Іменник . Число і рід іменників.  Мета : згадати число і рід іменників  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.    Вчити правила зі збірника Авраменка стор.115 ( верхня таблиця ) . 3. Виконати впр. 2 стор. 115  збірника , тести стор. 116 - 117 № 1 - 14. 4. Д.з. Виконати тести стор.118-119 № 20 - 24 ( у вигляді вправи виконати перші 3 тести , виправляючи помилки і підкреслюючи ).

   Тема :     Іменник . Число і рід іменників.  Мета : згадати число і рід іменників  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1. Читати параграфи 55 - 58 , вчити.  2. Вчити правила зі збірника Авраменка стор.115 ( верхня таблиця ) . 3. Виконати впр. 404 , 405, 406 стор. 144  підручника. 4. Д.з. Виконати впр.408 ( письмово ) , 412 ( усно ).

  Тема:  Ліна Костенко . Розгорнута притчева метафора про глибоке духовне наповнення людини - її " крилатість" , що проявляється індивідуально. Духовне багатство - найбільший скарб у житті у віршах " Чайка на крижині" , " Крила" .   Діти , на цьому уроці ви познайомитесь із   Ліною Костенко, її поезією " Чайка на крижині" , " Крила", художніми особливостями творів,   будете збагачувати свій словниковий запас. 1. Прочитайте стор. 201 - 205  підручника. 2. Перегляньте відеоурок https://youtu.be/kkHMxXsnE5k 3.Д.з. Аналізувати поезії , вивчити напамять вірш " Крила" стор.203 - 204

  Тема : Не з     дієприслівниками.  Мета : познайомитися з ще однією формою дієслова  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 30. 2. Переглянути відеоурок . https://youtu.be/Qxi32_OVs94 https://youtu.be/Pi3F4JQKATc 3.Виконати впр. 354 ,355    .  4.Д.з. Виконати впр. 357  . 5. Виконати вправи та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com Хто не може надіслати на електронну пошту , надсилайте мені у вайбер

  Тема: Контрольна робота. Література 19 століття . ( Чернілевський , Жиленко , Андієвська ). Мета: проконтролювати отримані знання з теми. 4. Виконати тести " На урок" Повідомте учням Повідомте учням Код доступу  6949012 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6949012 Тест дійсний до 21 лютого 21.00

  Тема:   Написання н та нн у  прикметниках . Діти , на цьому уроці ви  закріпите знання з теми  , будете  розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 51 ( вчити таблицю стор. 179 ) . 2. Перегляньте відеоурок https://youtu.be/zZiVAonjGZA 4.Виконати впр. 427 , 428   письмово   .  5. Д.з.  Виконати тести " На урок" Повідомте учням Код доступу  4814560 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4814560 Тест дійсний до 21 лютого 21.00

  Тема : Не з     дієприслівниками.  Мета : познайомитися з ще однією формою дієслова  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 30. 2. Переглянути відеоурок . https://youtu.be/Qxi32_OVs94 https://youtu.be/Pi3F4JQKATc 3.Виконати впр. 353 ,356    .  4.Д.з. Виконати впр. 358  . 5. Виконати вправи та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com Хто не може надіслати на електронну пошту , надсилайте мені у вайбер

  Тема: Контрольна робота. Література 19 століття . ( Чернілевський , Жиленко , Андієвська ). Мета: проконтролювати отримані знання з теми. 4. Виконати тести " На урок" Повідомте учням Повідомте учням Код доступу  6949012 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6949012 Тест дійсний до 21 лютого 21.00

  Тема  :  Василь Стефаник . Життя та творчість. Психологічне розкриття теми еміграції в новелі " Камінний хрест". Драматизм конфлікту , емоційна загостреність новели. Мета :  познайомитися з особистістю В. Стефаника , вчитися аналізувати новелу  . 1. Прочитайте стор. 168 - 176  підручника. 2. Прослухайте  відеоуроки https://youtu.be/w2m6te-iHuk https://youtu.be/A8FH7QjtETk 3. Д. з.  Виконайте тести "На урок" Повідомте учням Код доступу  2953579 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2953579 Тест дійсний до 20 лютого 21.00

Тема  :  Василь Стефаник . Життя та творчість. Психологічне розкриття теми еміграції в новелі " Камінний хрест". Історична основа твору , його сюжетно - композиційні особливості Мета :  познайомитися з особистістю В. Стефаника , вчитися аналізувати новелу  . 1. Прочитайте стор. 149 - 151  підручника. 2. Прослухайте  відеоуроки https://youtu.be/w2m6te-iHuk https://youtu.be/A8FH7QjtETk 3. Д. з.  Складіть  паспорт твору і вивчіть його  .

  Тема :    Дієприслівники доконаного і недоконаного виду.  Мета : познайомитися з ще однією формою дієслова  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 29. 2. Переглянути відеоурок . https://youtu.be/2jOnx_nLrkg https://youtu.be/mJ6Yxnx7MI8 3.Виконати впр. 339 ,341    .  4.Д.з. Виконати впр. 340  . 5. Виконати вправи та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com Хто не може надіслати на електронну пошту , надсилайте мені у вайбер

   Тема :     Правопис слів іншомовного походження.  Мета : згадати правопис слів іншомовного походження  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.  Вчити правила зі збірника Авраменка стор. 61 - 63. 2. Урок відбувся в ZOOM.  3. Виконати впр. 4 , 6 стор.64 зі збірника Авраменка ( хто не був на уроці ) 3. Д.з. Виконати тести у вигляді вправ ( переписувати )  стор. 67 № 16 - 20

   Тема :     Правопис слів іншомовного походження.  Мета : згадати правопис слів іншомовного походження  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.  Вчити правила зі збірника Авраменка стор. 61 - 63. 2. Урок відбувся в ZOOM.  3. Виконати впр. 4 , 6 стор.64 зі збірника Авраменка ( хто не був на уроці ) 3. Д.з. Виконати тести у вигляді вправ ( переписувати )  стор. 67 № 16 - 20

  Тема : М.В. Гоголь." Шинель ". Образ Башмачкіна та засоби його створення. Тема " маленької людини ". Мета : Познайомитися з повістю " Шинель" М. Гоголя  , творчою історією повісті , особливостями сюжету та композиції. . 1.Переглянути відеоурок. https://youtu.be/lqeOlpdWXnI 2. Читати стор. 215  - 228 підручника. 3.Прочитати повість " Шинель". 4. Д. з. Виконати тести " На урок" Повідомте учням Код доступу  9873877 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9873877 Тест дійсний до 19 лютого 21.00

  Тема:  Ліна Костенко . Ідея зіткнення неповторності й буденності , стандарту в " Кольорових мишах ". Умовна , вигадана ситуація . Образ особливої дівчинки Анни .   Діти , на цьому уроці ви познайомитесь із   Ліною Костенко, її поезією " Кольорові миші", художніми особливостями твору,   будете збагачувати свій словниковий запас. 1. Прочитайте стор. 199 - 201  підручника. 2. Перегляньте відеоурок https://youtu.be/306ZqoshBOk 3.Д.з. Аналізувати поезію , у зошиті дати письмово відповіді на запитання стор. 200 - 201 ( №  1 , 2 , 3 , 6 , 7 , 8 , 9 , 11 ) . 4. Виконати завдання та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com Хто не може надіслати на електронну пошту , надсилайте мені у вайбер

  Тема  :  Василь Стефаник . Життя та творчість. Психологічне розкриття теми еміграції в новелі " Камінний хрест". Історична основа твору , його сюжетно - композиційні особливості Мета :  познайомитися з особистістю В. Стефаника , вчитися аналізувати новелу  . 1. Прочитайте стор. 168 - 176  підручника. 2. Прослухайте  відеоуроки https://youtu.be/w2m6te-iHuk https://youtu.be/A8FH7QjtETk 3. Д. з.  Складіть  паспорт твору і вивчіть його , дайте письмові відповіді на запитання стор. 176 ( № 1 - 10 )  . 4. Виконати завдання та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема  :  Василь Стефаник . Життя та творчість. Новела " Новина " , її ідейний зміст ,художня майстерність , образ Гриця Летючого. Пейзажі , художні деталі , портретні характеристики дітей , глибокий психологізм новели. Мета :  познайомитися з особистістю В. Стефаника , вчитися аналізувати новелу  . 1. Прочитайте стор. 152 - 154  підручника. 2. Прослухайте  відеоурок https://youtu.be/51kHWgs7BtI 4. Д. з.  скласти паспорт твору , дати письмові відповіді на запитання стор. 154 ( № 1 - 6 ) . 5. Виконати завдання та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема:   Розвиток мовлення. Будова опису приміщення . Діти , на цьому уроці ви  закріпите знання з теми  , будете  розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 65  та вчити таблицю стор. 182  . 2. Переглянути відеоурок https://youtu.be/2yKMPlP31PY https://youtu.be/tJE_Qs1yOtA 4.Виконати впр. 546 ( усно ) , 547 скласти план  письмово  .  5. Д.з. Написати твір - опис своєї кімнати ( 8 - 10 речень ). 5. Виконати завдання та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема :     Правопис слів іншомовного походження.  Мета : згадати правопис слів іншомовного походження  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.  Вчити правила зі збірника Авраменка стор. 61 - 63. 2. Виконати тести " На урок". Повідомте учням Код доступу  1196895 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1196895 Т ест дійсний до 17.02   21.00 3. Д.з. Виконати вправу. Аргент..на , коал..ц..я , граф..н , М..лан , кос..нус , Ч..каго , д..фект , дез..нфекція , п..церія , артил..ерист , брут..о , ім..грація , ем..ігрант , одіс..ея ,спагет..і ,Філіп..іни , ан..отація , тон..а , хоб..і , Апен..іни , дол..ар , н..юанс ,монпанс..е , конферанс..є , ін ..єкція , ад..ютант , манік..юр ,  деб..ют ,   миш..як , сомел..є , сек..юриті , він..єтка. 5. Виконати вправу та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiana

  Тема :     Правопис слів іншомовного походження. Українська морфологія. Мета : згадати правопис слів іншомовного походження  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 54 , 55 та  вчити правила зі збірника Авраменка стор. 61 - 63. 2. Виконати тести " На урок". Повідомте учням Код доступу  1196895 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1196895 Т ест дійсний до 17.02   21.00 3. Д.з. Виконати вправу. Аргент..на , коал..ц..я , граф..н , М..лан , кос..нус , Ч..каго , д..фект , дез..нфекція , п..церія , артил..ерист , брут..о , ім..грація , ем..ігрант , одіс..ея ,спагет..і ,Філіп..іни , ан..отація , тон..а , хоб..і , Апен..іни , дол..ар , н..юанс ,монпанс..е , конферанс..є , ін ..єкція , ад..ютант , манік..юр ,  деб..ют ,   миш..як , сомел..є , сек..юриті , він..єтка. 5. Виконати вправу та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чіт

Тема  :  Василь Стефаник . Життя та творчість. Мета :  познайомитися з особистістю В. Стефаника , вчитися складати хронологічну таблицю  . 1.Виконати тести " На урок " Повідомте учням Код доступу  3612999 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3612999 Тест дійсний до 17.02     21.00 2. Прочитайте стор. 146 - 148  підручника. 3. Прослухайте  відеоурок https://youtu.be/AL6l2GrONxE 4. Д. з.  Складіть  хронологічну таблицю про життя та творчість В. Стефаника  . 5. Виконати завдання та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема : М.В. Гоголь." Шинель ". Побутовий , психологічний і філософський плани повісті. Особливості сюжету і композиції . Мета : Познайомитися з повістю " Шинель" М. Гоголя  , творчою історією повісті , особливостями сюжету та композиції. . 1.Переглянути відеоурок. https://youtu.be/OftdQ9xU3qE 2. Читати стор. 215  - 228 підручника. 3.Прочитати повість " Шинель". 4. Д. з. Запишіть у зошит  тему та ідею повісті " Шинель " , дайте письмову відповідь на запитання : у чому полягає психологічна майстерність образу Башмачкіна. 4. Виконати завдання та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com Хто не може надіслати на електронну пошту , надсилайте мені у вайбер

  Тема:   Правопис складних прикметників . Діти , на цьому уроці ви  закріпите знання з теми  , будете  розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 52 ( вчити таблицю стор. 182 ) . 2. Урок на ZOOM 4.Виконати впр. 434 , 436   письмово  ( для тих , хто не був на уроці) .  5. Д.з. впр. 438 ( для всіх ). 5. Виконати вправи та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com

  Тема:  Ліна Костенко . Коротко про письменницю . Уявне , фантастичне і реальне в її поезіях . " Дощ полив " .   Діти , на цьому уроці ви познайомитесь із   Ліною Костенко, її поезією " Дощ полив", художніми особливостями твору,   будете збагачувати свій словниковий запас. 1. Прочитайте стор. 198  підручника. 2. Перегляньте відеоуроки https://youtu.be/7UhKVm4L9oE https://youtu.be/DObhCUu1-i0 3.Випишіть у зошит головне про Ліну Костенко із підручника та презентації . 4. Виконати завдання та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com Хто не може надіслати на електронну пошту , надсилайте мені у вайбер

  Тема:   Емма Андієвська  " Говорюща риба ".Порушення питань моралі , дружби , сили слова у казці - притчі . Образи твору.   Діти , на цьому уроці ви познайомитесь із твором  Емми Андієвської " Говорюща риба "  , дізнаєтесь про  художні особливості твору,  будете збагачувати свій словниковий запас. 1. Прочитайте стор. 130  - 134 , усно відповідайте на запитання  після твору. 2. Перегляньте відеоурок https://youtu.be/sBCWelRlAbU 3. Складіть план до казки . 4. Скласти план та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com Хто не може надіслати на електронну пошту , надсилайте мені у вайбер

  Тема :     Правопис слів іншомовного походження. Українська морфологія. Мета : згадати правопис слів іншомовного походження  , розвивати своє мовлення ,   збагачувати  словниковий запас. 1.Прочитати параграф 54 , 55 та  вчити правила зі збірника Авраменка стор. 61 - 63. 2. Урок відбувся на ZOOM. 3.Виконати впр. 2 , 3 , 4 зі збірника Авраменка стор. 61 - 62 ( для тих , хто не був на уроці) .   .  4.Д.з. Виконати впр. 5  зі збірника Авраменка стор. 61 - 62  ( для всіх ).  5. Виконати вправи та надіслати на електронну пошту ( фотографуйте чітко і близько , не повертайте камеру набік ) tatiananikolaevnaantonenko@gmail.com Хто не може надіслати на електронну пошту , надсилайте мені у вайбер